刘电芝教授在“中国‘百年百位’心理学家大讲堂”开讲
2023年9月2日下午，苏州市心理学会副理事长刘电芝教授受邀出席中国“百年百位”心理学家大讲堂。刘老师以“我的心理学人生：40载学习心理学领域的探索与感悟”为题，与亲年学者和学子们分享她40年来的心理学人生路。本次讲座以线上直播的方式进行，近20万人在线观看了讲座直播。
据悉，“中国‘百年百位’心理学家大讲堂”由广西师范大学主办，旨在展现中国心理学家在改革开放以来所取得的学术成就、中国心理学的学科发展，作为对中国心理学百年发展的纪念。“大讲堂”每期推出一名心理学家，分享其心理学研究的标志性成果以及求学、研究感悟。“大讲堂”的入选者须是经过中国心理学会认定或学界公认的心理学家。刘电芝教授躬耕心理学领域四十余年，发表学术文章300余篇，出版专著20余部，尤其专注于学习策略、自闭症等领域的研究。目前刘电芝教授是苏州大学教育学院教授、博士生导师，担任苏州市自闭症学会理事长、苏州市心理学会副理事长。
讲座伊始，刘教授首先简要介绍了自己的求学经历和研究经历。刘老师谈到，过去艰苦的生活，让她十分珍惜读书的机会。她勉励当代青年学生珍惜现在的学习条件，利用好如今丰富的学习资源，为中国心理学的发展注入青春力量。
随后，刘教授分享了她在学习策略和自闭症领域的研究成果和心得体会。在学习策略研究领域，刘教授在教学实验中，不断观察，积极探索，与学生深入访谈，剖析学习策略的生成、使用和效果，据此，她提出了新的学习策略理论，并对该领域的研究内容、研究方法已经研究工具进行了创新。在谈到自闭症研究的时候，刘老师动情地说到“我从来不知道原来还有这样一群需要帮助的孩子和家长”。因这朴素的愿望，她受苏州市教育局委托，担任苏州市自闭症研究会会长，在临近退休之际，开辟了自己全新的研究领域。刘教授创造性地提出了“运动大社交”的干预方法，让自闭症儿童在真实的人际互动中接受干预。她以此经历，鼓励青年学者们拓宽思维，大胆探索心理学与其他交叉学科的融合研究。
接着，刘教授分享了自己的教学经历，向大家展示自己的教学理念。她表示，曾经自己也是从青年教师一路走来，课堂从单向讲授转变为互动式教学，从而深刻感受到教学相长的良性互动。她指出，通过让学生预习、讲解、提问等方式，能充分调动学生在课堂上的参与度，激发学生学习热情。她还着重介绍了自己编写的教材《教育与心理研究方法》，并谈及了这本书给自己带来的收获。
最后，刘老师向大家分享了40年来学习、科研、教学的感悟。她认为，学生在学习科研过程中，思维方式的学习是比知识的学习更重要的。要学会保持好奇心，也要善于坚持，勇于探索，才能把握机会，不断前行。
（2023-09-02 苏州市心理学会 研究生分会，撰稿：李正昊）
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