朱永新教授荣获全球最大教育奖项“一丹奖”
9月29日，全球最大教育奖项“一丹奖”揭晓2022年得奖者。新教育发起人、苏州大学教育学院教授、苏州市心理学会名誉理事长朱永新教授荣获2022年“一丹教育发展奖”。
今年，经过一丹奖独立评审委员会严谨的评选流程，评选出了两位获奖者，以表彰他们在推动教师专业能力发展、帮助学生充分实现学习潜力方面的贡献。朱永新教授荣获的奖项是“一丹教育发展奖”。另一个奖项是“一丹教育研究奖”，获奖者是美国斯坦福大学教育学荣休教授、“学习政策研究所”主席兼首席执行官琳达·达林哈蒙德（Linda
Darling-Hammond）博士。
“一丹教育发展奖”评审小组主席、联合国教科文组织教育应用资讯科技研究院理事多萝西·戈登（Dorothy K.
Gordon）表示：“朱永新教授致力于推动教育公平和教育普惠——与世界各地的教育工作者所关注重要教育议题不谋而合。新教育实验鼓励以全方位学习带来个人成长，为此，培养教师及学生的阅读、写作和沟通能力至关重要。这些措施逐渐改变教师专业发展模式和学生在校内外的学习方式。更重要的是，他提醒了我们：学习也可以充满快乐。”
“一丹奖”：全球最大教育奖项
“一丹奖”由腾讯主要创办人之一、腾讯前首席行政官、腾讯公益慈善基金会发起人兼荣誉理事长陈一丹博士于2016年创立。“一丹奖”由25亿港元的独立慈善信托运作及管理。“一丹奖”每年颁发两个奖项：“一丹教育研究奖”和“一丹教育发展奖”，授予对教育作出卓著贡献的个人或团队。每个奖项包含一枚纯金奖牌及3000万港元奖励，该奖励一半为现金奖金，另一半为支持推动教育研究或项目的资金。
“一丹奖”旨在以教育提升人类福祉，正如一丹奖评审委员会主席、联合国教科文组织前总干事松浦晃一郎博士所说的：“一丹奖表彰最具创新的教育理念，推广行之有效的教育创新，让世界更多人从中受益”。
朱永新教授：苏州市心理学会名誉理事长
朱永新，新教育发起人，苏州大学教育学院教授、博士生导师，苏州市心理学会名誉理事长。中国陶行知研究会第七届理事会会长，当代教育名家，国际安徒生奖IBBY-iRead爱阅人物奖获得者。
朱永新教授
朱永新1978年起就读于苏州大学，留校后先后任教育科学教研部主任，副教授、教授，教务处处长等职。朱永新教授曾经担任苏州市心理学会理事长，现在是苏州市心理学会名誉理事长。朱永新教授在心理学、教育学、管理学等领域有深入研究，多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等研究项目，在中国、美国、英国、日本等国家发表学术论文620余篇，出版的《我的教育理想》《朱永新教育作品（十六卷）》《造就中国人：阅读与国民素质》《新教育实验：中国教育改革的民间样本》《教育改变中国》《未来学校：重新定义教育》等多种著作被翻译为英文、德文、法文、俄文、西班牙文、阿拉伯文等28种语言。
新教育实验：让师生过一种幸福完整的教育生活
新教育实验是由朱永新教授于2000年发起的一项旨在“让师生过一种幸福完整教育生活”的教育改革行动。新教育实验以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”等十大行动为途径，在过去的二十年多年里从“民间教育实验”发展为颇具影响力的中国教育改革项目，吸纳了全国8300多所学校的50多万名教师、800多万名学生参与其中，其中超过半数来自偏远地区。2018年，新教育实验获国家级教学成果奖一等奖。
2015年1月苏州大学新教育研究院揭牌成立
新教育实验以教师专业发展为逻辑起点，将前沿学术研究带给一线教育工作者，不断优化教师教育教学方法，鼓励教师间的交流合作，提高教师职业认同，有效促进了教师成长；以“十大行动”为体系的教育措施逐渐改变学生在校内外的学习方式，提高学生学习的积极性，培养学生的成长型思维，使学生的学习成果得到显著改善；通过家校合作共建和与学校所在社区积极互动，为学习营造了更为积极的外部环境。新教育实验为探索素质教育新的路径，助力中国教育新的改革与发展，做出了独特贡献。
（2022-09-29 苏州市心理学会 ）
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