苏彦捷教授专题报道：学龄前儿童的冲突和解与和谐社区建设
2015年9月19日下午13时30分，来自北京大学的苏彦捷教授于苏州大学本部敬贤堂作学术报告，西南报告主题为《学龄前儿童的冲突和解与和谐社区建设》。
报告中，孙教授介绍了自己团队的研究成果。在报告现场详细阐述了该研究的实验设计和实验程序，研究针对4-6岁儿童冲突后的行为模式及其与和解成功的关系，深刻探讨儿童的认知能力在其中发挥的作用。苏教授提出，4-6岁儿童冲突后保持互动使双方关系修复的前提，并且认知能力能促进个体更好地进行同伴互动。报告结束后，在场学者就相关问题与苏教授作了进一步的交流，表示孙教授的研究为更好的创建和谐社区提供了更为坚实的理论基础，也具有更为丰富的实践意义，苏老师在报告会最后表示，为帮助儿童更好地适应各种情境中的同伴交往及其冲突解决，社区应该考虑创建儿童互动的场所和条件。
（王璜）
（2015-09-19 苏州市心理学会）
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