苏州大学成立实践服务团赴宿迁和泗阳考察改革开放三十周年成果
苏州大学教育学院为了发挥教育与改革开发相结合的精神，根据学院实际情况，以教育学、心理学为切点，以感受改革开放成果，服务地方教育事业为主题，组建实践服务团，从2008年7月14日起到7月20日组织师生了解宿迁、泗阳等地改革开放的历程，感受其改革开放的成就，同时发挥教育学院教育学、心理学的专业优势，对宿迁、泗阳地区的教育管理者和骨干教师进行系统培训；对当地的教育事业进行全面考察，总结其改革开放三十年以来的经验，服务其未来的发展。
实践服务团成员由专家：苏州市心理学会的常务理事、苏州大学教育学院心理学系教授黄辛隐
；苏州大学教育学院教育学系教授尹艳秋。队长：苏州大学教育学院党委副书记宋清华。副队长：苏州大学教育学院团委副书记徐美华；苏州市心理学会会员、苏州大学教育学院团委副书记陈贝贝
。队员：苏州大学教育学院研究生马娟、苏州大学教育学院本科生刘礼艳、苏州大学教育学院本科生王成、苏州大学教育学院本科生吴伟组成。
之所以把考察地选在宿迁，是因为改革开放以来，宿迁在解放思想，实事求是，与时俱进的理念指导下，积极推行改革，在经济改革、教育改革、社会公共卫生改革等方面取得了丰硕的成果，告别了苏北贫困县的称号，开创了“宿迁模式”，可谓见证了改革开放的成果。这次实践地点包括宿迁市、宿迁学院、泗阳县教育局、泗阳县中小学（各一所）和泗阳县爱园镇，考察实践内容分为五个方面：
（一）看：看宿迁之变
实践服务团将赴宿迁市进行实地考察，对其城市布局、道路规划、新城风貌、重点工程、新农村建设等方面进行考察。感受宿迁市改革开放三十年所取得的巨大成绩，最终形成考察报告，展示其城市、乡镇建设的成果，总结经验，以作借鉴。
（二）听：听经验之谈
1．考察宿迁学院。宿迁学院高举教育创新的旗帜，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，实行“省市共建、八校联建、合作办学、公办民营”的崭新办学模式，赢得了教育部、江苏省委、省政府和社会各界的广泛赞誉。实践服务团成员将实地走访宿迁学院，聆听其办学经验。
2．考察泗阳中小学。实践服务团成员将走访泗阳县重点中小学，以座谈和访谈的方式，聆听学校的发展历程、主要特色和创新之处，如在软硬件设施、模式改革、新课改等方面所取得的成绩以及未来的发展方向。
（三）讲：讲教育之道
1.培训教育管理人员。实践服务团将组织教育学方向的专家教授从教育理念、管理方法、理论动态等方面对学校校长等管理人员进行系统培训，以期全面提高教育管理人员的理论水平，提升管理能力。
2.培训骨干教师。实践服务团将组织教育学、心理学方向的专家教授对中小学骨干教师进行新课程改革、学校心理辅导的理论与技巧等方面的培训，以期改进教师的教育理念和教学方法，提高对学校心理健康教育的认识和处理能力。
（四）探：探留守之心
泗阳县作为一个经济欠发达地区，外出务工非常普遍，留守儿童众多，特别需要关注。实践服务团成员将深入泗阳县爱园镇探望当地的留守儿童，了解他们的学习生活情况，赠送学习用品与书籍，并带领他们开展心理游戏，引导他们合理安排暑期生活，快乐健康地成长。
（五）思：思改革之路
实践服务团成员将针对在宿迁、泗阳等地的所看、所听、所讲、所探进行思考整理，形成考察报告、访谈纪要、通讯报道、探行感言，以期展示改革开放三十年以来宿迁经济、教育的丰硕成果。并对发展中出现的新问题、新情况，提出合理的建议，服务地方建设。
苏州市心理学会供稿
2008年7月15日